《鬼打棒》以高中生的校園及居家生活為故事主軸，是帶有靈異色彩的小說，整體內容展現台灣現今社會的既存現象及價值觀衝突，以及教育者對於弱勢家庭的基本關懷。
相較於書市琳瑯滿目和創意十足的書名，單看書名《鬼打棒》顯得有些黯淡，感覺很容易被浩瀚的書海埋沒。故事結合了日本桃太郎傳說及些許的民間驅儺習俗，擴充且推進故事情節，而書名和內文相互輝映，因知情而感到逸趣橫生。雖有靈異現象，但整體氣氛並不恐怖。之前風行回到過去或前往未來的穿越劇，大多是「人物實體」的穿越，而本書採用的是「失去記憶的少女靈魂」回到過去。
台灣的家庭結構，由於年輕人找尋工作機會而移居、外籍配偶進入及居高不下的離婚率等因素而起了巨大變化。家庭功能式微，社會風氣開放又充斥多元思想，語言和文化的鎔鑄需要漫長的時間和過程，然而整體社會思想未臻成熟，教育體制與支援系統無法及時因應，相互包容和尊重流於口號，衍生了孩童人格養成、校園霸凌事件等重大問題。文本所書寫的是失親的隔代教養家庭，以及身障者與外籍配偶的組合。
小說要角為高中生，故事主角為弱勢家庭出身的少女林曉湄，以及亞斯伯格症的少年白奕翔。前者母親為來自越南的新住民，少女對於媽媽的排斥感，源自於媽媽身份讓她國中時期深受同學排擠，而小說中並未敘明父親天生歪嘴原因，後者則是父母雙亡，由爺爺獨自撫養，每天帶著球棒，身邊跟著名為「國王」的獨眼紅雞，以及取名「將軍」的斷尾白狗，是經常在校惹是生非且由輔導室主力關懷的孩子。
男女主角和黑仔、眼鏡在學校被同學歸為「垃圾組」，校園生活因為羅美儀的打壓而更形慘淡，但也由於這樣的契機，讓纖細敏感的林曉湄重新省視自己的生活，認識和探索自我的內心，更陰錯陽差同理白奕翔的心境和處境，進一步修復與家人的關係。
作者為從事教職、獲獎無數的長期筆耕者，全書筆法純熟，劇情刻劃生動，即便有鬼魂出現，卻不走驚悚風格，人物鮮明、設定有趣，是以描摹親情與個人成長為主題的暖心恐怖小說。
蕭逸清著：《鬼打棒》（台北市：釀出版，2017年10月BOD一版）
留言列表
